一、概况：
1984年，经原外经贸部和原国家教委批准，我校开始举办函授教育并开设了对外贸易专科专业，在北京、天津和河北设立函授站，招收学员263人。20多年来，我校函授教育从无到有，从小到大，逐步壮大，从单一的对外贸易专业专科层次，发展到现在多学科、多层次、多形式的办学模式。目前，我校函授教育设有国际贸易、金融学、会计学、工商管理、物流管理和法学专业，办学层次有专科和专升本，有一套比较完善的管理制度，一支优秀的专兼职教师队伍，一个适应市场需求的培养方案和教学计划。 在全国现有函授站点22个，在我校接受函授教育并顺利毕业的学生2万多人，其中有2000余人获得学士学位。
从2000年至今我校函授教育发展看，大体如下：
2000年至2003年，函授教育步入合约管理阶段。本着适应市场需要和大胆改革的精神，学院于2000年对各地函授站实行“合约管理”，进一步明确了学校与各地函授站的责、权、利关系。这一阶段，函授教育以适应社会主义市场经济发展和需要为核心，培养适应社会需要的应用型人才，加强合约管理，提高教学质量。在教学计划、教学安排 、教学实施、质量监控等方面，注重学生基本理论、基本技能的培养。增设了国际金融、国际会计、工商管理等专业。出台了《函授教育合约管理书》、《关于加强函授教育管理的若干规定》、《学士学位授予条例》和《师资库建设》等规定。
2003年10月至今,大力发展,规范管理函授教育，同时积极推进传统函授教育与现代网络技术相结合阶段。这一阶段，主要做了以下四方面工作：
1、应用现代远程教育管理手段进行函授教育教学和学籍管理初见成效。一是改变传统的函授教育模式，把以学生自学为主、面授为辅的教学方式，调整为以光盘教学为主的自主学习方式，有效解决学员工学矛盾，实现学校优秀教育资源的共享；二是为各函授站免费提供进入网络课堂和系统答疑密码，确保函授站辅导教师与学校教师的联系和沟通，既减少了学校选派教师的压力，又增大学员的课堂学习时数，并通过组织学员网络答疑解决学员学习中的疑难问题，保证学员学习效果。三是基本实现对函授学员成绩和学籍信息数据的计算机系统管理，加强了对学员信息数据管理的规范性和准确性； 四是各函授站加大了硬件投入和工作人员的配备，网上办公力量不断加强，工作效率和质量得到进一步提高；
2、适应市场需求，突出办学特色，推进教学改革。一是根据函授教育特点、人才培养定位，反复修订和完善函授各专业培养方案；二是新增设物流专业、工商管理专业（本科）和法学专业（本科），进一步扩大函授教育培养平台；三是实行二级教学组织管理，学院对函授教育日常教学及管理模式进行一些改革和探索；四是下放教材订购权，学院提供教材版本等基本信息。
3、加强制度建设。将制度完善作为工作保障，结合传统函授教育与现代远程教育特点，在充分酝酿、认真研讨基础上，建立、修订、完善、试行了现代函授教育组织管理规定、学籍管理规定、教学管理规定、考务管理规定、财务管理规定等五大部分25项规章制度和函授教育指标评估体系，使现代函授教育工作做到有规可依，有章可查，并为下一步开展对函授站的全面评估做好准备，
4、规范管理。一是组织教学大检查。为了进一步规范和提升各函授站的教学、管理水平，促进我院函授教育的整体发展，我院分别对大同、珠海和汕头函授站进行了以教学检查为侧重点的函授教学检查；二是注意强化考务管理，树立良好考风。加大考风、考纪宣传力度，加强考试监考和巡视，签订监考责任书和诚信考试承诺书，确保考试的严肃性和公正性；三是规范各地学费收取标准和上缴程序；四是完善文档资料的管理。结合本科评建工作，整理、健全各项文档资料与教学文件。
5、实行激励政策。一是改函授教育发展基金为奖励基金，用于学院每年度根据各站教学管理水平、质量及招生规模对函授站一线先进工作人员进行奖励，取得很大成效，调动了大家工作积极性和主动性；二是实行学费分成浮动机制，充分调动各函授站的积极性，采取有效措施培育生源、扩大招生，函授站根据当年最终完成招生计划情况与学校分成。
6、根据新的形势和要求，积极主动整合教育资源。以生源和管理为依据，对函授站点进行整合，2次重新签署合作办学协议，做到责权利的统一；根据招生、管理等情况暂停部分函授站的招生，限期整改，对于经过整改确实取得成效的站，适时恢复其招生；
总之，十年来，我院全国函授学历毕业生共16000 余人；获学士学位4000 余人。函授毕业生在各领域为当地经济建设和服务作出很大贡献，同时也得到社会的认可和好评。目前在校生人数为4000余人。
二、对外经济贸易大学函授教育大事记（2001-2009）
2001年初，在对外经济贸易和各地方教育部门的关心和支持下，函授教育的办学水平不断提高，规模不断发展为外贸事业培养了大批专业人才，这一年共招生3166人，其中本科生人数占1752名，当年，毕业人数706名，其中本科生153名。
2002年，全国的大部分函授站开始在互联网上建立了自己的教育网站，不仅提高了学院的知名度，还丰富了教学形式，这一年共招生1181人，其中本科生人数超过了50%，同年毕业人数1288人，其中本科人数269人。
2002年10月19日-26日，在广西南宁召开了第十一届函授教育工作会议。会议回顾总结我校开展函授教育工作18年以来取得的成绩、经验以及存在的不足。会议期间，学院下发了《规章制度汇编》、《培养方案》、《学术论文集》、《关于重申函授站上交学费规定的通知》、《加强教学管理的意见》、《关于成人高等学历招生录取工作细则的补充规定》和《招生纪律》等文件。评出广西、保定、珠海、大同和汕头五个站点为优秀函授站点，施隆光、李士茹、高皮军、兰惠珍为先进个人，并进行了表彰。
2003年10月，根据学校“函授靠拢远程，远程辐射函授”的有关精神，原继续教育学院函授部划归远程教育学院，成立现代函授教育发展中心。
2003年12月，在北京召开第十二届函授教育工作会议。会议分析了函授教育面临的新形势，明确了函授教育战略转轨的原则和主要措施。拉开了传统函授教育实现现代功能全面升级的帏幕。
2004年4月14日下发《关于进一步规范我校2004年现代函授教育工作的通知》。自2004年起停止举办成人高等教育“1+1”教学班；暂停贵州、内蒙1、合肥、烟台、武汉、太原2、佛山、重庆、淄博等11个站点招生。
2004年4月22日，为进一步加强对现代函授教育的规范管理力度，迎接我校成人高等教育战略转轨带来的机遇和挑战，完善现代函授教育办学机制，结合各地函授站近年来的招生规模、办学条件和管理状况，经学院研究决定，重新与珠海、东莞、汕头、太原1、大同、福州、广西、成都、内蒙2、兰州、保定、石家庄、郑州、南昌、青岛、新疆、哈尔滨、海南、长沙、温州等函授站签署合作协议，会上，谢毅斌院长作主题报告：一是分析当前我国成人高等教育尤其是我校函授教育的背景现状；二是阐述我校成人高等教育战略转轨的重大意义及具体措施；三是提出对各地函授站的具体要求。他指出：学校主体与各地函授站要致力于建立一种紧密型、契约式的战略合作伙伴关系，做到“淡化你我、同为一家、诚信合作、多重双元、强强联合、长期发展”。各地函授站只有把函授教育当作一项事业来做，才能在当前竞争激烈的教育市场上立于不败之地，只有做大做强、形成规模才会有社会效益和经济效益的双丰收。
2004年12月，在北京召开十三届函授教育工作年会议，会议主要议题：学习教育部相关的最新政策精神和进一步规范我校函授教育规章，熟悉函授工作程序，规范招生、宣传、教学、管理、服务等环节；交流函授教育管理的有关经验，选定部分函授站专题发言；与会代表参加继续教育学院十年院庆庆典。
2006年2月，在北京召开第十四届函授教育工作年会。大会以“规范管理、资源重组、全面推进、立体开发”为主题，对当前函授教育所面临的问题、任务和发展方向，进行了深入分析和讨论，对于函授教育的招生、教学管理、考务管理、成本管理等相关问题通过充分讨论并形成初步决议。会上将函授教育学费收取进行统一规定。首先将函授站分五类，分别制订学费收取标准，在北京物价局报批，函授站在当地备案；学费标准将考虑相关地区和各站情况，拟定为上限2600元/人，下限1500元/人，对于专科和本科的学费标准，我们会根据实际情况适当体现差别。在网上公布各地学费收取标准，学校统一开据学生学费发票；大会举行了优秀函授站授牌仪式和先进站点、先进个人受奖仪式。在全场热烈的掌声中，谢毅斌院长、姚德骥教授分别向广西、珠海、大同、东莞（缺席）和珠海函授站以及分获各个奖项的站点和个人颁发了奖牌、证书和奖金。广西、珠海、大同函授站就函授教育工作中各自的经验和体会向大会作了介绍和交流，并获得与会代表的好评。
谢毅斌院长以《全面推进、立体开发、严格管理、振兴函授》为题作了总结发言。他首先概括了包括政策因素、市场因素、管理因素等目前制约函授教育继续发展的种种原因，对其进行了深入的分析和论证，针对学院加强成本管理、调整分成比例、理顺主属关系、全面、立体推进等问题作了详尽阐述，也对代表们提出的有关招生、教学、考试、管理等方面的共性问题做出了相应的决定，并着重强调了市场意识、创新意识、品牌意识和弘扬函授文化等创新函授工作必备的各项要素，要求各站要具备“挖井”精神和大局意识，锲而不舍、相互支撑，舍得投入、坚持不懈，通过大家的共同努力，实现函授教育的重振和腾飞
2006年，恢复太原2函授站招生。
2007年新增设物流专业和工商管理专业专升本层次。
2007年，建立天津函授站。
2007年，恢复内蒙1函授站招生。
2007年5月，在北京召开第十五届函授教育工作年会。出台招生激励机制；制定、出台相关政策文件以加强对单科结业生的管理；函授学制由三年改为两年半，从08级开始试行； 调整部分公共课教学组织和日程管理形式，由各函授站具体负责，学院予以宏观指导，进一步优化课程体系等。以上措施，以进一步激励各站的积极性，从而通过各种途径，达到突出重围、重振雄风，扩大函授招生规模，促进函授教育的发展的目标，使对外经济贸易大学的函授教育实现又一次跨越。
2007年10月至2008年3月，对函授站教学组织与管理进行抽查。召开了专门会议部署考评工作，并抽调相关教师、专家等工作人员，组成了以教学检查为主要内容的函授站考评小组，在通过电邮、电话等方式对各函授站的自查自纠情况做了初步了解和检查的情况下，分别于2007年11月11日-13日，2008年3月22日-25日，2008年3月26日-27日对大同、珠海和汕头等函授站进行了以教学检查为侧重点的函授教学检查，并参加和主持了我校珠海函授站08届毕业生的毕业及学位授予典礼。
2008年，开设物流专业专科层次。
2008年5月，第十六届函授教育工作会议召开。会议议题：贯彻落实十七大精神，进一步解放思想，深化改革，创新函授教育，对函授教育的资源、教学、管理和服务等各个环节进进行重新扬弃与整合，并出台2008年函授教育改革系列方案。会议出台了《对外经济贸易大学继续教育学院函授站点整合方案》、《对外经济贸易大学继续教育学院现代函授教育考评及管理规章》、《对外经济贸易大学继续教育学院函授教育课程教学组织管理模式改革方案》等系列文件及配套措施。
2009年，设立安徽淮北函授站。
2009年，增开法学专业。
三、办学站点：
| 序号 | 函授站/点 | 联系人 | 联系地址 | 邮编 |
| 1 | 石家庄 | 冯法池 | 石家庄市红旗大街333号河北工业职业技术学院 | 050091 |
| 2 | 保定 | 陈爱江 | 保定市恒祥北大街3188号河北金融学院继续教育部 | 071051 |
| 3 | 大同 | 王佳荣 | 大同市新建南路付11号对外经济贸易大学大同函授站 | 037006 |
| 4 | 太原 1 | 马瑞仙 | 太原市新建路1号山西省商务厅经贸大学太原函授站524室 | 037002 |
| 5 | 太原 2 | 李泽春 | 山西省太原市迎新街南巷10号山西金融职业学院 | 030008 |
| 6 | 汕头 | 陈纯 | 汕头市华山路18号外语外贸职业技术学校 | 515041 |
| 7 | 珠海 | 龚艳 | 珠海市吉大白莲路53号外经贸专修学院 | 519015 |
| 8 | 广西 | 潘慧妮 | 南宁市大学西路34号广西国际商务职业技术学院 | 530007 |
| 9 | 福州 | 李立惠 | 福州市马尾区亭江镇亭江路8号福建外经贸学院继续教育中心 | 350016 |
| 10 | 兰州 | 陈多胜 | 兰州市西固区福利东路27号甘肃省商业学校 | 730060 |
| 11 | 郑州 | 李雯鸽 | 郑州市文化路91号省外贸学校经贸大学函授站 | 450002 |
| 13 | 哈尔滨 | 顾晓滨 | 哈尔滨市南岗区十字街35号省对外经贸学校干训科 | 150008 |
| 14 | 海南 | 谷强 | 海口市海府大道171号海南外贸学校 | 571100 |
| 15 | 天津 | 李江超 | 天津市河北区民生路56号天津职工经济技术大学 | 300010 |
| 16 | 内蒙 | 张鹏飞 | 呼市新城区海拉尔大街44号 呼和浩特市商贸旅游职业学校 |
010050 |
| 17 | 淮北 | 朱洁春 | 安徽省淮北市相山路44号淮北市委党校函授部 | 235000 |
| 18 | 首联大军博 | 林梅 | 北京市海淀区复兴路12号 | 100038 |
| 19 | 昌平教学点 | 牛金成 | 北京市昌平区东环路88号成人教育中心 | 102200 |
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